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发布日期:2021年09月26日

2020年生物类虚拟仿真实验教学一流课程建设与申报在线研讨会顺利举行

为贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》和《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》精神,推进信息技术与实验教学的深度融合,加强实验教学优质资源建设与应用,促进实验教学资源开放共享,提高实验教学质量和实践育人水平,进一步推动实验教学改革与创新,由虚拟仿真实验教学创新联盟生物类学科领域工作委员会主办,武汉大学和华中师范大学承办,北京润尼尔网络科技有限公司协办的“2020年生物类虚拟仿真实验教学一流课程建设与申报研讨会”于12月11日以在线方式顺利举行。

清华大学实验室管理处处长、虚拟仿真实验教学创新联盟秘书长黄开胜教授,武汉大学实验室与设备管理处副处长、虚拟仿真实验教学创新联盟生物类学科领域工作委员会负责人吴运卿教授,武汉大学生命科学学院副院长谢志雄教授,华中师范大学实验室与设备管理处贺占魁处长,华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心主任李兵教授,南京农业大学生命科学学院副院长崔瑾教授,厦门大学生命科学学院副院长李勤喜教授,扬州大学生物科学与技术学院国家级虚拟仿真实验教学中心副主任张彪教授,东北师范大学生命科学学院副院长王海涛教授,山东农业大学齐鲁学堂副院长刘会香教授,上海海洋大学水产与生命学院党委书记、水产科学国家级实验教学示范中心主任黄旭雄教授和北京润尼尔网络科技有限公司王广总监等生物类学科虚拟仿真领域专家在本次会议上作了专题报告,会议由武汉大学生命科学学院副院长谢志雄教授和华中师范大学实验室与设备管理处贺占魁处长主持,来自全国125所高校的330名教师参加了此次在线研讨会,972人次观看直播。

武汉大学实验室与设备管理处副处长、虚拟仿真实验教学创新联盟生物类学科领域工作委员会负责人吴运卿教授致辞,他介绍了2020年联盟生物类学科领域工作委员的工作进展情况,主要有4方面工作,一是参与《虚拟仿真实验课程建设指南(2020年版)》编撰工作,二是参与2019年虚拟仿真项目评审工作,三是参与教学资源推荐与应用工作,四是领域组织建设工作。他强调了虚拟仿真实验教学项目建设要紧扣立德树人的根本任务,适应人才培养要求,推动高校积极探索线上线下相结合的未来实验教学新模式。

清华大学实验室管理处处长、虚拟仿真实验教学创新联盟秘书长黄开胜教授作了“从实验教学规划入手,切实推进虚拟仿真实验教学建设”的报告,重点介绍了2020年国家虚拟仿真实验教学一流课程启动申报概述、十四五期间虚拟仿真实验教学建设如何规划、以及联盟组织编写虚拟仿真实验项目指南情况和应用规范,指出要充分发挥实验教学体验式学习的优势,切实提高人才培养成效。

南京农业大学生命科学学院副院长崔瑾教授作了“奶牛消化系统解剖及相关疾病诊疗虚拟仿真项目的建设与应用”的报告。崔教授以获得国家级虚仿项目“奶牛消化系统解剖及相关疾病诊疗”为例,从选题依据、建设方案经验、项目内容、应用与效果、合作共享几方面进行了分享。她强调了选题合理、实验内容符合教学需求的必要性,展示了项目的制作流程与内容,虚拟实验和实体实验互相结合,互为补充,显著增强了学生综合素质和创新能力。

厦门大学生命科学学院副院长李勤喜教授作了“新兴模式动物文昌鱼繁育的虚拟仿真实验教学”的报告,强调项目选题应遵循需求导向和问题导向,要满足人才培养需求,要紧密结合学科特色和优势。项目设计要以学生为中心,教学方法要充分发挥虚拟仿真项目的优势,能扩展教学的广度和深度。项目制作要把项目框架的搭建和脚本的编写、素材获取、技术难点的突破、项目的集成和优化作为重点来推进。

扬州大学生物科学与技术学院国家级虚拟仿真实验教学中心副主任张彪教授作了“《被子植物营养器官建成虚拟仿真实验》教学系统的构建与应用”的报告,主要包括项目的建设背景、资源概况、教学应用、项目特色、建设体会五个方面,着重介绍了被子植物根、茎、叶等器官在不同发育阶段的形态结构物征,以及相关的实验技术,该实验是13个专业的首个综合性创新性实验,对学生科学严谨的实验态度养成具有十分重要的意义。

华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心主任李兵教授作了“兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目建设与体会”的报告,李兵首先介绍了项目建设的背景和建设成效,总结了项目体现教师教育人才培养特色,注重基础性、系统性和创新性,与知识点紧密结合。还分享了自己申报国家虚拟仿真项目的体会与思考,表示虚拟仿真将开启后疫情时代实验教学的未来,要建设好虚拟仿真实验,规划好是前提,建设好是关键,应用好是根本,要将人工智能、大数据与虚拟仿真有机结合,提升虚拟仿真实验的智能化水平,让虚拟仿真更接近真实。

东北师范大学生命科学学院副院长王海涛教授作了“鸟类鸣声识别虚拟仿真项目”的报告,主要从该项目的选题、实验目的和实验原理及软件应用操作的学习模式和考试模式进行展开,介绍了脊椎动物实习教学设计应以教学需求导向、突出虚实并重、科研教学结合、体现学生中心等重要内容。

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山东农业大学齐鲁学堂副院长刘会香教授作了“玉米螟发生与绿色防控虚拟仿真实验建设思路与实践”的报告,从该项目的项目背景、建设思路、项目特色等方面介绍了建设和申请的流程和步骤。建议计划申报虚拟仿真实验教学一流课程相关院校要抢抓机遇、加大投入、科学布局,抓紧推进。

上海海洋大学水产与生命学院党委书记、水产科学国家级实验教学示范中心主任黄旭雄教授作了“水产类虚拟仿真实验教学资源的建设与应用”的报告,从该项目建设的领会精神、统筹谋划、精心组织、政策保障等内容进行阐述,并强调要坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的原则。

北京润尼尔网络科技有限公司研发中心总监王广作了“校企合作共建生物类国家虚拟仿真实验教学一流课程”的报告,报告从生物类学科虚拟仿真实验教学项目展示度、应用效果、开放共享三方面分析了目前高校的建设现状,提出了“1+N+M”建设方案,同时还介绍了如何与国家虚拟仿真实验教学项目共享平台(iLab-x实验空间)进行数据对接、虚拟仿真教学项目建设案例及经验分享,高校和企业如何分工合作,校企共建共管达到专业人才培养目标等内容。

参会教师表示,通过线上会议交流,了解了生物类学科虚拟仿真项目建设申报的原则、思路、内容、实现方式和注意事项,分享了相关学校虚拟仿真项目建设经验,为后面建设和申报提供了重要指导和借鉴,会议收获颇多,效果良好。